أولا: القراءة: من موضوع (كُن جميلاً)
"دخلت المعلمة الفصل وكتبت على السبورة كن جميلا ثم التفتت إلى التلاميذ"
1- ماذا كتبت المعلمة على السبورة؟.....................................................................
2- كيف خلق الله الكون؟......................................................................
3- استخرج:
- أل ق........................... - تاء مفتوحة آخر الكلمة..............................
- مدى .......................... - الحرف الممدود.......................
- ألف لينه........................ - فعل ماضى ...........................
4- اكتب جمع السبورة ....................... الفصل ..........................
أكمل ما يأتى:
- الإنسان يرى الجمال في كل شئ ما في .......................,........................, .......................
- يكون الإنسان جميلا وهو يتحدث بصوت................................
- ويشارك في نظافة..................... والمكان الذى ........................ فيه
- إن النظافة سلوك إسلامى و.......................... والله ......................... يجب ........................
ثانيا: التعبير:
ضع اسم إشارة: (هؤلاء – هذا – هذه – هاتان)
1- ....................... مسلمون يصلون الجُمعة.
2- ...................... عامل بارع. 3- ...................... منضدة رائعة.
4- ....................... شجرتان جميلتان.
كون جملاً مفيدة:
الله – الجمال – يجب – إن – جميلُ ..............................................................
قيمة – النظاقة – وحضارية – إسلامية ...............................................................
اكمل الناقص من الآية:
"وانزلنا من السماء....................... بقدر فأسكناه في ................. وإنا على ذهاب به ....................... فأنشانا لكم به ....................... من نخيل و......................."
- ما المقصود بالماء في هذه الآية؟................................................................
- مرادف بقدر........................ فاسكناه...........................
- ما واجبك نحو بلدك؟...................................................
أولا: القراءة: من موضوع ازرع شجرةَ:
"نظر أمير من النافذة فشاهد بعض الناس يُلقون القمامة في الشَّارع "
1- ما المنظر السيئ الذى شاهده أمير؟ ..........................................................................
2- ما الفكرة التى قالها أمير ليغير هذا المنظر؟.............................................................
3- استخرج من الفقرة:
- أل ش ........................... - أل ق............................. - حرف جر.........................
- فعل ماضى .......................... - مد و ............................
- فعل مضارع .......................... - مد ا ..............................
- مفرد النوافذ............................ - مضاد كل ...............................
4- ضع علامة ü أو × فيما يلى:
1- أمير سعيد بمنظر القمامة ( )
2- يأكل الزرع الإنسان والطير والبهائم ( )
3- لم يهتم الأب لفكرة أمير ( )
4- أصبح المكان جميلا بعد فترة طويلة ( )
5- اختر من بين القوسين:
1- زرع الجيران امام بيوتهم أشجاراً..................... (صغيرة – ضخمة – منسقة)
2- ما أجمل المنظر............................. (أسلوب أمر - تعجب – استفهام)
ضع سؤالا مناسبا:
سوف نشترى الشجرة اليوم .....................................................
كون جملاً مفيدة:
1- أمير – ويرويها – يعتنى – كان – بالشجرة.
.............................................................................
2- أمام – الجيران – منسقة – زرعوا – أشجار اً – بيوتهم.
...............................................................................
المحفوظات:
وعلى كل العباد كم ..................... من ......................
بلادى ................,.................., ................. لك حُبى و..............................
ما مرادف العباد؟...........................................................
- اختر المقصود (كم لنيلك من أبادى)................................ (فضل نهر النيل – فضل البحر)
- كرر الشاعر قوله بلادى بلادى يدل على........................ (شدة الحب – الكراهية)
- ماذا يقدم نهر النيل لبلادنا؟
1- ........................................................................
2- ........................................................................
3- ........................................................................